できることの達成感をあじわい、グループ学習で共にわかる楽しさを。中学年期の体育のねらい、重点教材と年間計画から、具体的な授業プランで構成。
もくじ情報：第１章　中学年体育の本質；第２章　中学年体育の授業プラン（陸上運動‐リレー―リレーは、足の速い子だけが活躍する運動だと思っていませんか？；ねこちゃん体操―準備運動を体ほぐしのためだけと考えていませんか？；マット運動‐側転から連続技づくり―前転や後転ができるようになることだけをめざしていませんか？；水泳‐ドル平泳法・コロン泳ぎ―水泳の基本はバタ足だと考えていませんか？；鉄棒運動‐こうもりふりおりから連続技づくり―逆上がりをできることだけが鉄棒だと思っていませんか？；とび箱運動‐横とびこしから閉脚・開脚とびへ／台上前転―高い段をとべるようになることだけをめざしていませんか？；ボール運動１‐ラグハンドボール―じょうずな子ばかりがシュートをしていませんか？；ボール運動２‐セストボール―ボールを持っていない子にも指導していますか？）

柴田　義松(シバタ　ヨシマツ)
東京大学名誉教授、日本教育方法学会常任理事