内容紹介：「いい学校に行って，いいカイシャに入れば，それで人生成功」という神話は，いまや崩壊したにもかかわらず，子どもや若者たちの不安は，ずっと深くなっている……。「学力」と「社会性」をキーワードに，この不安の正体を突きとめながら，「誰もが迷子」の時代を生き抜くための方向性を探る。小沢牧子氏，渡辺位氏，推薦。
「いい学校に行って、いいカイシャに入れば、それで人生成功」という神話は、いまや崩壊し、学校はかつてほど絶対的なものではなくなった。それにもかかわらず、子どもや若者たちの不安は、ずっと深くなっている。この不安は何だろう…。「学力」と「社会性」をキーワードに、この不安の正体を突きとめながら、「誰もが迷子」の時代を生き抜くための方向性を探る。しがみつかない、自立もしない。ゆるやかに多くの〈居場所〉を持つ生き方へ。
もくじ情報：第１章　学力って何だ？（なんでベンキョーするの？；学校ができる前は？　ほか）；第２章　社会性って何だ？（社会性って何だ？；日本に社会はない？　ほか）；第３章　あらためて、不登校って何だ？―当時者運動の現在地を考えてみる（不登校って何だ？；「誰にでも起こりうる」からこそ　ほか）；第４章　迷子の時代を生き抜くために（これまでの論点を振り返る；処世術？　ほか）

山下　耕平(ヤマシタ　コウヘイ)
１９７３年、埼玉県生まれ。大学を中退後、フリースクール「東京シューレ」スタッフを経て、１９９８年、『不登校新聞』創刊時から、２００６年６月までの８年間、編集長を務めた（現在は理事・事務局長）。また、２００１年１０月、フリースクール「フォロ」設立時より事務局長を務め、２００６年１０月より、同法人で若者の居場所「コムニタス・フォロ」を立ち上げた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）