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出版社名:明石書店
出版年月:2011年1月
ISBN:978-4-7503-3334-2
414P 20cm
インドネシアの教育 レッスン・スタディは授業の質的向上を可能にしたのか/明石ライブラリー 142
田中義隆/著
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内容紹介・もくじなど
もくじ情報:インドネシアの国と教育概要;第1部 インドネシアの授業(インドネシアの授業実践;授業に対する教師の考え方;授業デザインの問題;授業実践を取り巻く環境);第2部 レッスン・スタディによる授業改善(授業の質的改善のための授業研究(レッスン・スタディ);インドネシアのレッスン・スタディ;インドネシアに芽生えつつある新しい芽);資料 インドネシアの中学校教科書内容
もくじ情報:インドネシアの国と教育概要;第1部 インドネシアの授業(インドネシアの授業実践;授業に対する教師の考え方;授業デザインの問題;授業実践を取り巻く環境);第2部 レッスン・スタディによる授業改善(授業の質的改善のための授業研究(レッスン・スタディ);インドネシアのレッスン・スタディ;インドネシアに芽生えつつある新しい芽);資料 インドネシアの中学校教科書内容
著者プロフィール
田中 義隆(タナカ ヨシタカ)
1964年京都府京都市生まれ。滋賀大学経済学部卒業。モントレー・インスティテュート・オブ・インターナショナル・スタディーズ(アメリカ・カリフォルニア州)国際行政学修士課程修了。香川県高等学校教諭、青年海外協力隊(JOCV)として中華人民共和国の北京での日本語教師、国際連合本部(ニューヨーク)でのインターンを経て、現在、国際開発センター主任研究員。専門は教育開発(カリキュラム開発・教育方法論)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
田中 義隆(タナカ ヨシタカ)
1964年京都府京都市生まれ。滋賀大学経済学部卒業。モントレー・インスティテュート・オブ・インターナショナル・スタディーズ(アメリカ・カリフォルニア州)国際行政学修士課程修了。香川県高等学校教諭、青年海外協力隊(JOCV)として中華人民共和国の北京での日本語教師、国際連合本部(ニューヨーク)でのインターンを経て、現在、国際開発センター主任研究員。専門は教育開発(カリキュラム開発・教育方法論)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

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