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出版社名:慶應義塾大学教養研究センター
出版年月:2011年5月
ISBN:978-4-7664-1836-1
108P 19cm
触れ、語れ 浮世絵をめぐる知的冒険/慶應義塾大学教養研究センター選書 9
浮世絵ってどうやってみるんだ?会議/編 慶應義塾大学教養研究センター/編集
組合員価格 税込
693
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内容紹介・もくじなど
内容紹介:慶應義塾大学が所有する数々の浮世絵コレクションを通じて、江戸時代の出版文化を知る。 また、視覚障害者のための触図を作る試みから、新たな表現力や想像力を養う方法を模索する。
もくじ情報:はじめに―紙上ワークショップをはじめます;第1章 知る―浮世絵に親しむ(保永堂版『東海道五拾三次』の歴史的位置を知るために;江戸時代の人と視界を共有するために);第2章 見る―浮世絵の中に何を見るか(言葉で表現する「神奈川沖浪裏」;音楽で表現する「神奈川沖浪裏」);第3章 語る―目を閉じて浮世絵を見よう(浮世絵を言葉と触覚で表現するワークショップ―モダリティと言葉を駆使した知覚世界の再発見;「箱根湖水図…(
続く
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内容紹介:慶應義塾大学が所有する数々の浮世絵コレクションを通じて、江戸時代の出版文化を知る。 また、視覚障害者のための触図を作る試みから、新たな表現力や想像力を養う方法を模索する。
もくじ情報:はじめに―紙上ワークショップをはじめます;第1章 知る―浮世絵に親しむ(保永堂版『東海道五拾三次』の歴史的位置を知るために;江戸時代の人と視界を共有するために);第2章 見る―浮世絵の中に何を見るか(言葉で表現する「神奈川沖浪裏」;音楽で表現する「神奈川沖浪裏」);第3章 語る―目を閉じて浮世絵を見よう(浮世絵を言葉と触覚で表現するワークショップ―モダリティと言葉を駆使した知覚世界の再発見;「箱根湖水図」を見る紙上ワークショップ);第4章 みんなの「箱根湖水図」(参加者が作った触図「箱根湖水図」―ワークショップと展示から;「箱根湖水図」を語る)
もくじ情報:はじめに―紙上ワークショップをはじめます;第1章 知る―浮世絵に親しむ(保永堂版『東海道五拾三次』の歴史的位置を知るために;江戸時代の人と視界を共有するために);第2章 見る―浮世絵の中に何を見るか(言葉で表現する「神奈川沖浪裏」;音楽で表現する「神奈川沖浪裏」);第3章 語る―目を閉じて浮世絵を見よう(浮世絵を言葉と触覚で表現するワークショップ―モダリティと言葉を駆使した知覚世界の再発見;「箱根湖水図…(続く)
もくじ情報:はじめに―紙上ワークショップをはじめます;第1章 知る―浮世絵に親しむ(保永堂版『東海道五拾三次』の歴史的位置を知るために;江戸時代の人と視界を共有するために);第2章 見る―浮世絵の中に何を見るか(言葉で表現する「神奈川沖浪裏」;音楽で表現する「神奈川沖浪裏」);第3章 語る―目を閉じて浮世絵を見よう(浮世絵を言葉と触覚で表現するワークショップ―モダリティと言葉を駆使した知覚世界の再発見;「箱根湖水図」を見る紙上ワークショップ);第4章 みんなの「箱根湖水図」(参加者が作った触図「箱根湖水図」―ワークショップと展示から;「箱根湖水図」を語る)