好評を博しているシリーズの第３弾。まわりの理解と本人の気づき。「違いがあるからこそ結びつく」関係を見つめる実践的入門書。

まわりの理解と本人の気づきを織りあわせるための支援とは。様々な人、様々な場と関わる子どもにどのように寄り添うことができるか…。１ｓｔ　Ｓｔａｇｅセミナー第３弾。
もくじ情報：第１講　発達障害児者の思春期・青年期―自分らしく生きるための診断告知・障害受容・支援の実際（保護者の気づきから支援へ；保護者への診断告知　ほか）；第２講　発達障害スペクトラムへの理解―ＴＥＡＣＣＨプログラムによる支援（発達障害スペクトラムの基本的な理解；発達障害スペクトラムの行動・感情・特性　ほか）；第３講　私は自閉性障碍の子どもたちとどうかかわってきたか（私の自閉症治療の歴史；私の自閉症治療論　ほか）；第４講　発達障害と子ども虐待―発達精神病理学から見た発達障害（発達障害の新しいパラダイム；発達障害と発達凸凹　ほか）；特別講義　共にながめること―浮世絵の母子像研究から（精神分析とは；浮世絵の中の子どもたち　ほか）

橋本　和明(ハシモト　カズアキ)
名古屋大学教育学部卒業。家庭裁判所調査官として、名古屋・大津・福岡・大阪・静岡・和歌山の家庭裁判所を歴任し、大阪家庭裁判所主任家庭裁判所調査官を経て、花園大学社会福祉学部臨床心理学科教授。同大学心理カウンセリング副センター長。臨床心理士