明治末期、初等教育界における自学主義教育の実践を通じ、児童の主体性形成のための教育原理を明らかにする。子ども自らが学習する意欲を高める「辞書引き学習法」の開発者による、歴史的研究。
もくじ情報：序章　本研究の課題と構成；第１章　岡千賀衛の自学主義教育論―明治末期、福岡時代を中心に；第２章　福岡県公立小学校における自学主義教育の実際（１）―福岡県嘉穂郡穂波高等小学校の事例を中心に；第３章　福岡県公立小学校における自学主義教育の実際（２）―福岡県筑紫郡御笠北高等小学校の事例を中心に；第４章　鹿児島県師範学校附属小学校における自習時間の特設―木下竹次・有永真人の自学主義教育実践を中心に；結章　本研究の考察と残された課題

深谷　圭助(フカヤ　ケイスケ)
１９６５年生まれ。愛知教育大学卒業。名古屋大学大学院博士後期課程修了。博士（教育学）。愛知県刈谷市立亀城小学校で「辞書引き学習法」を導入し注目を集める。２００５年、立命館小学校の設置メンバーとなり、２００８年、校長に就任。２０１０年から中部大学准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）