ＡＤＨＤ（注意欠陥・多動性障害）と診断された子、むずかしい子、気になる子…子どもの個性に合った接し方で必ず変わります。レッテル貼りや薬を飲む前にできる、子どもたち本来の可能性を伸ばしてあげられる５０の向き合い方・接し方。アメリカでロングセラーの決定版、待望の邦訳。
もくじ情報：第１部　子どもの行動・注意力を改善する５０の方法（バランスのとれた朝食から；テレビやゲームは制限してみる；自分自身に言い聞かせ、させてみる；何に興味を持つのかたしかめる　ほか）；第２部　ＡＤＨＤとは何か（アメリカの新しい学習障害；ＡＤＨＤ―わかったと思えば、またわからなくなる障害；「いい子」であることの危険；機械と病気のモデル　ほか）

アームストロング，トーマス(アームストロング，トーマス)
カリフォルニア州在住。特別支援を要するクラスも含む学校教師、サイコセラピストとして豊富な現場経験を持つ。現在は著述や講演でも活躍。これまでに１６冊の著作があり、子どもの多様性を尊重するという一貫した理念が支持されている