米国内外で高評価を得ている教育書。子どもたちに生きて働く学力を保証するために、学力評価、授業、カリキュラムの改善を提案する。

もくじ情報：「逆向き設計」；理解を理解する；ゴールを明瞭にする；理解の６側面；本質的な問い―理解への門戸；理解を形づくる；評価者のように考える；規準と妥当性；学習のための計画；理解のための指導；設計プロセス；全体的展望―カリキュラムの枠組みとしてのＵｂＤ；「なるほど、しかし……」

ウィギンズ，グラント(ウィギンズ，グラント)
米国ニュージャージー州ホープウェルにある団体「真正の教育」の代表。教育学博士号（Ｅｄ．Ｄ．）をハーバード大学で、文学士号（Ｂ．Ａ．）をメリーランド州アナポリスのセント・ジョンズ大学で取得した。１４年間、中等学校で教師およびコーチを務め、英語と選択科目である哲学を教え、学校代表サッカー・チーム、クロス・カントリー、学校副代表野球チーム、陸上競技をコーチした。ロックバンド「ハズビンズ」のギタリスト兼歌手でもある