なぜ、治っていくのか？どうしたら心身が、ラクになるのか？数多くの人々を癒やしてきたセラピストにきこう。発達凸凹の人たちが、健康な生活を送るため今日からでもできる取り組み。
もくじ情報：第１章　治るって？；第２章　脳みそラクラクセラピーの現場から；第３章　「過敏体質」＋「こびりつき脳」という体質への配慮を発達につなげる；第４章　資質を見つけ、開花させる；第５章　弱みを強みに変えていく；第６章　もう一度考えてみる。「治るって？」；第７章　社会の中で生きるには；第８章　好奇心と遊びで、社会の中で生きる人になる

愛甲　修子(アイコウ　シュウコ)
臨床心理士・言語聴覚士。千葉大学大学院教育学研究科修士課程修了。大学院卒業後、特別支援教育の現場、医療現場、障害者施設、児童相談所などで臨床実践を積み重ね、障害のある人や家族の苦しみを解きほどくようにつとめてきた。神田橋條治に師事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）