本書は、子どもの教育と福祉の関係について、主に児童虐待に着目して考察するものである。具体的には、教育現場における児童虐待という福祉の問題、児童相談所における教育や教員の問題、学校の教員と福祉の職員の連携、アメリカ占領下の沖縄における地域社会の教育活動を扱っている。
もくじ情報：第１章　「児童虐待の数」は何の数字か；第２章　１年以上居場所が分からない子どもたち；第３章　私たちはなぜ児童虐待を通報しないのか；第４章　児童相談所職員の「専門性」とは何か；第５章　児童相談所に保護された子どもの「学習」；第６章　児童相談所で働く教員；第７章　アメリカ占領下沖縄における子どもの地域活動

圓入　智仁(エンニュウ　トモヒト)
１９７７年、大阪府生まれ。九州大学教育学部卒業、京都大学大学院アジア・アフリカ地域研究研究科博士課程中退。大阪市役所職員（福祉職）、九州大学大学院人間環境学府博士後期課程、中村学園大学短期大学部幼児保育科講師を経て、中村学園大学短期大学部幼児保育学科准教授。修士（地域研究）、博士（教育学）。主な研究関心は、学校外の子どもを対象とした教育的な活動にある。その歴史と現状について、日本とタイに注目して研究を進めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）