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学校教育その他
出版社名:ひかりのくに
出版年月:2013年7月
ISBN:978-4-564-60826-1
79P 19cm
鉄棒・とび箱・なわとび・マットができるようになる運動あそび 見て見て!できたよ!笑顔がいっぱい!/よくばりセレクションプチ 1
柳澤秋孝/著
組合員価格 税込
871
円
(通常価格 税込 968円)
割引率 10%
在庫あり
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楽しく体を使って遊ぶうち、しぜんと運動能力が上がり、脳も育つプログラムを図解。身体と脳の発達の科学的解説・資料付き。
楽しく体を使って遊ぶうち、しぜんと運動能力が上がり、脳も育つプログラムを図解。身体と脳の発達の科学的解説・資料付き。
内容紹介・もくじなど
もくじ情報:『柳沢運動プログラム』とは;基礎の運動あそび1 ジャンプであそぼう!!(跳躍運動);基礎の運動あそび2 体を支えてあそぼう!!(支持運動);基礎の運動あそび3 よじ登って・ぶら下がってあそぼう!!(懸垂運動);発展の運動あそび1 マット運動であそぼう!!;発展の運動あそび2 縄であそぼう!!;柳澤先生の「マット・側転」へのポイント「縄跳び・短縄連続跳び」へのポイント;発展の運動あそび3 とび箱であそぼう!!;発展の運動あそび4 鉄棒であそぼう!!;柳澤先生の「とび箱・開脚跳び」へのポイント「鉄棒・逆上がり」へのポイント;運動の脳のつながり―日本の子どもたちの脳の発達が遅れてきている…(
続く
)
もくじ情報:『柳沢運動プログラム』とは;基礎の運動あそび1 ジャンプであそぼう!!(跳躍運動);基礎の運動あそび2 体を支えてあそぼう!!(支持運動);基礎の運動あそび3 よじ登って・ぶら下がってあそぼう!!(懸垂運動);発展の運動あそび1 マット運動であそぼう!!;発展の運動あそび2 縄であそぼう!!;柳澤先生の「マット・側転」へのポイント「縄跳び・短縄連続跳び」へのポイント;発展の運動あそび3 とび箱であそぼう!!;発展の運動あそび4 鉄棒であそぼう!!;柳澤先生の「とび箱・開脚跳び」へのポイント「鉄棒・逆上がり」へのポイント;運動の脳のつながり―日本の子どもたちの脳の発達が遅れてきている!
著者プロフィール
柳澤 秋孝(ヤナギサワ アキタカ)
1953年生まれ。日本体育大学卒業。松本短期大学助手を経て1998年より同大学教授。専門は幼児運動学。35年間継続して研究を行ない、15,000名以上の幼児期の子どもに運動遊びを直接指導する。1998年から大脳活動、特に前頭葉の研究に着手、「運動が子どもの精神的発育に大きな影響を及ぼす」との仮説から、保育現場における運動保育援助の効果を調査・研究中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
柳澤 秋孝(ヤナギサワ アキタカ)
1953年生まれ。日本体育大学卒業。松本短期大学助手を経て1998年より同大学教授。専門は幼児運動学。35年間継続して研究を行ない、15,000名以上の幼児期の子どもに運動遊びを直接指導する。1998年から大脳活動、特に前頭葉の研究に着手、「運動が子どもの精神的発育に大きな影響を及ぼす」との仮説から、保育現場における運動保育援助の効果を調査・研究中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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1953年生まれ。日本体育大学卒業。松本短期大学助手を経て1998年より同大学教授。専門は幼児運動学。35年間継続して研究を行ない、15,000名以上の幼児期の子どもに運動遊びを直接指導する。1998年から大脳活動、特に前頭葉の研究に着手、「運動が子どもの精神的発育に大きな影響を及ぼす」との仮説から、保育現場における運動保育援助の効果を調査・研究中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1953年生まれ。日本体育大学卒業。松本短期大学助手を経て1998年より同大学教授。専門は幼児運動学。35年間継続して研究を行ない、15,000名以上の幼児期の子どもに運動遊びを直接指導する。1998年から大脳活動、特に前頭葉の研究に着手、「運動が子どもの精神的発育に大きな影響を及ぼす」との仮説から、保育現場における運動保育援助の効果を調査・研究中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)