円滑な関係を築くための会話とは何か？関係構築の諸相を会話分析の手法によって解明。留学生と日本人学生の日常会話を長期的に採録。
もくじ情報：第１章　対人関係構築と会話分析（留学生と日本人学生の関係構築の課題；成員カテゴリー化と関係構築　ほか）；第２章　異文化間コミュニケーションにおける対人関係構築研究の展開（関係構築に関する先行研究；異文化間コミュニケーションに関する先行研究　ほか）；第３章　研究方法と会話資料―日常会話を対人関係構築の視点から分析すること（会話分析；分析資料―留学生と日本人学生の通時的日常会話データ　ほか）；第４章　自己紹介場面に見る関係構築（関係構築の第一歩としての自己紹介；自己紹介に関する先行研究の検討　ほか）；第５章　褒めと自己卑下の変化に見る関係構築（「褒め」が対人関係構築に果たす役割；「褒め」と「自己卑下」に関する先行研究　ほか）；第６章　「遊びとしての対立」に見る関係構築（「遊びとしての対立」が関係構築に果たす役割；先行研究の検討―「悪口」はどのようにして「冗談」になるのか　ほか）；第７章　結論―円滑な対人関係構築に向けて（本書の課題と成果；今後の課題と展望　ほか）

今田　恵美(イマダ　エミ)
大阪府生まれ。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了。博士（言語文化学）。２０１３年４月より立命館大学国際教育推進機構嘱託講師。専門は日本語教育学、会話分析（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）