子どもたちの抱える苦悩と大変身。周りの大人はどうすればいいのか。目の前の子どもを見る大切さを実感できる、金ちゃん先生実践集。

魔法ではありません。子どもたちが大変身する秘密は…「ぼくなんて生きていたってしかたないんだ」よい子が抱える苦悩とは…。成績至上主義ではなく、目の前の子どもを見る大切さを実感できる、金ちゃん先生の実践集。
もくじ情報：第１章　今の子どもをどう見て、どう向き合っていくか（子どもと仲間に学ぶ教師に―教師ほどすてきな仕事はない；どの子も無限の可能性を秘めている―今日はわたしの最高のきねん日　ほか）；第２章　児童詩　このよきもの（子どもの笑顔が輝く児童詩教育を；苦悩する子どもの心に寄りそって―友だちを見つめて、自分を見つめて　ほか）；第３章　子どもを真ん中に教師と親が手を取り合って（父母と共同して子育てを；今こそ「生命尊重」の教育を　親と共に創る授業―「生んでくれてありがとう」「生まれてきてくれてありがとう」　ほか）；第４章　教師ってすてきな仕事・子どもってすばらしい！（今を生きる子どもの心の叫びに耳を傾けよう；とことん話し合って解決できた経験を　ほか）

金田一　清子(キンダイチ　キヨコ)
群馬県の自然豊かな川場村に生まれる。青山学院大学を卒業後、東京都の教員となり、練馬区、東大和市、青梅市の小学校に３７年にわたり勤務。定年後も、嘱託・再任用で、２０１３年３月まで仕事を続ける。現在、日本生活教育連盟（日生連）全国委員、日本作文の会（日作）全国委員、東京の民主教育をすすめる教育研究会議（東京民研）副議長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）