問題解決型授業をするには、まずは真似することが一番の近道。しかし身近なところになかなかモデルがないのも事実。そこで本書では、だれもが問題解決型の理科授業ができるようになる５つのＳＴＥＰをご紹介します。まずは本書でご紹介している授業モデルをそのまま追試してみましょう。
もくじ情報：１　これからの子どもに必須の「問題解決力」（今こそ問題解決型授業！；２１世紀型能力って何？；問題解決型授業はアクティブ・ラーニング型授業！；教師は何を意識すればよいの？；教師の役割は？　ほか）；２　そのまま追試できる！問題解決型理科授業モデル１６（昆虫を育てよう；豆電球にあかりをつけよう；ものの重さ；太陽と地面の様子；ものの温まり方　ほか）

古市　博之(フルイチ　ヒロユキ)
昭和５０年愛知県生まれ。平成１１年３月愛知教育大学卒業。平成１３年度より犬山市立犬山南小学校・教諭。平成１９年度より犬山市立犬山中学校・教諭。平成２２年度より愛知教育大学附属名古屋小学校・教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）