黒人のハイスクール卒業率向上にむけた闘いとその背後にある差別、地域、家族などの社会背景を、オーラルヒストリーを縦糸に、計量社会学的分析を横糸にして描き出す。この闘いは不公正への抗いであり、後の世代の道を切り開く手段であり、新たな問題の火種となった―。
もくじ情報：第１部　進学機会の拡大（一九四〇年代の南部；大転換―「平等化」と中等教育；南部以外での不公正、差別、そして発展（一九四〇‐一九六〇））；第２部　平等のための闘い（黒人の若者と都市の危機；人種隔離との戦い；アフリカ系アメリカ人のハイスクール経験への視座）

ルーリー，ジョン・Ｌ．(ルーリー，ジョンＬ．)
カンザス大学教育学部・歴史学部教授