内容紹介：多様なもちあじを尊重し、安心して発揮できる教室で、子どもたちは「未来の種」を栄養にしてつながりあう。いじめや偏見に立ち向かうチカラや男女共生をはぐくむ実践を12のワーク・28のワークシートなどで具体的に紹介する。
もくじ情報：１　安心を感じる教室を（「安心の約束」を学校に；「安心の３つの約束」　ほか）；２　「もちあじはたからもの」という活動（「もちあじ」とは；「もちあじワーク」のもつチカラ　ほか）；３　「男女共生教育」の実践へ―もちあじの尊重から（一人ひとりの違いを尊重する学校づくりを；「男女共生教育」につながる、多様なもちあじの尊重　ほか）；４　行動力を育む実践へ―多様なものの見方・考え方から（いじめや偏見に立ち向かう行動力を育むために；うわさやかげぐちのしくみを知り、解決に向けて行動しよう　ほか）

沖本　和子(オキモト　カズコ)
元・大阪府小学校教員。大阪多様性教育ネットワーク共同代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）