内容紹介：高度経済成長の陰で進行していた教育の荒廃、自民党政権下で保たれた保守政権の教育支配、政権交代を受けて真に国民支配の教育へと方向転換はできるか。教育は時代や社会の要請に応えなければならないが、それらを越えた不動のものがなくてはならない。本書では、最近の教育の問題点を明確にする、新しい研究成果を取り入れる、国際的視点から教育を考える、理論と実践の統一を意図するといったことを申し合わせ教育のグランドデザインを一貫させる
もくじ情報：第１章　教育の意義と課題；第２章　教育の諸理論；第３章　教育の歴史・思想の展開；第４章　教育と社会；第５章　教育課程と教育内容；第６章　教育方法；第７章　学校教育の制度；第８章　教育行政と学校経営（運営）；第９章　教師の仕事；第１０章　現代の学校問題

平野　智美(ヒラノ　トモミ)
１９６１年、広島大学大学院教育学研究科教育学専攻博士課程修了。ドイツ・ミュンスター大学、ボン大学留学。上智大学名誉教授。教育学博士（広島大学）。教育哲学、教育思想専攻