発達障害の子どもの脳の特徴は、成長状態がデコボコしていること。得意なことと苦手ななことの落差が大きいのはそのせいです。脳は刺激すればするほど成長します。本書で紹介する３３のトレーニングで、まだ眠っている脳番地を刺激してあげましょう。診断がつくのを、ただ待っているのはもったいない。「得意」を伸ばすと「苦手」も伸びます。脳が育ちやすい環境、生活習慣、接し方も解説。
もくじ情報：第１章　脳の発達のしくみ；第２章　脳画像からわかった、発達が遅い子どもの脳の「真実」；第３章　脳番地と発達障害；第４章　発達が遅い脳の伸ばし方；第５章　発達障害の脳を伸ばす環境作り；第６章　発達障害の子どもを伸ばす「脳番地トレーニング」

加藤　俊徳(カトウ　トシノリ)
医師・医学博士。加藤プラチナクリニック院長。日本小児科学会専門医。株式会社「脳の学校」代表。昭和大学客員教授。発達脳科学・ＭＲＩ脳画像診断の専門家。新潟県生まれ。１９９１年、脳活動計測法ｆＮＩＲＳを発見。１９９５年から２００１年まで米国ミネソタ大学放射線科ＭＲ研究センターでアルツハイマー病やＭＲＩ脳画像法の研究に従事。発達障害の脳の特徴「海馬回旋遅滞症」を発見。帰国後、慶應義塾大学、東京大学などで、脳の研究に従事。胎児から超高齢者まで１万人以上のＭＲＩ脳画像とともにその人の生き方を分析（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）