ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2027
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校教育
>
中学校国語科
出版社名:学校図書
出版年月:2018年6月
ISBN:978-4-7625-0229-3
151P 26cm
その問いは、物語の授業をデザインする
松本修/編著 西田太郎/編著 玉川国語教育研究会/他著
組合員価格 税込
1,881
円
(通常価格 税込 1,980円)
割引率 5%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※お盆前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
もくじ情報:1章 実践(1年「たぬきのじてんしゃ」;1年「おおきなかぶ」;2年「スイミー」レオ=レオニ ほか);2章 今、求められる物語の読みの学習(物語の読みと交流と言語活動;物語の読みと問い;語りに着目した教材分析);3章 問いと交流を中核とした学習デザイン(空所に着目した教材分析;複数の問いの組み合わせ;学習者の問い)
もくじ情報:1章 実践(1年「たぬきのじてんしゃ」;1年「おおきなかぶ」;2年「スイミー」レオ=レオニ ほか);2章 今、求められる物語の読みの学習(物語の読みと交流と言語活動;物語の読みと問い;語りに着目した教材分析);3章 問いと交流を中核とした学習デザイン(空所に着目した教材分析;複数の問いの組み合わせ;学習者の問い)
著者プロフィール
松本 修(マツモト オサム)
玉川大学教職大学院教授。栃木県宇都宮市生まれ。筑波大学人間学類を卒業後、栃木県立高等学校国語科教諭として13年あまり勤務。かたわら、宇都宮大学大学院修士課程、筑波大学大学院教育学研究科研究生として学ぶ。上越教育大学国語コース、学習臨床コース、教職大学院を経て現職。文学教材の教材研究、国語科授業における相互作用の臨床的研究を基盤にした読みの交流の研究、言語活動の成立条件に関する研究を中心に行っている
松本 修(マツモト オサム)
玉川大学教職大学院教授。栃木県宇都宮市生まれ。筑波大学人間学類を卒業後、栃木県立高等学校国語科教諭として13年あまり勤務。かたわら、宇都宮大学大学院修士課程、筑波大学大学院教育学研究科研究生として学ぶ。上越教育大学国語コース、学習臨床コース、教職大学院を経て現職。文学教材の教材研究、国語科授業における相互作用の臨床的研究を基盤にした読みの交流の研究、言語活動の成立条件に関する研究を中心に行っている
同じ著者名で検索した本
中学校国語言語活動&話し合い大全
松本修/編著 井上功太郎/編著
小学校国語言語活動&話し合い大全
松本修/編著 橋本祐樹/編著
小学校国語科物語の教材研究大全 1・2年
松本修/監修 佐藤多佳子/編著 上月康弘/編著
小学校国語科物語の教材研究大全 3・4年
松本修/監修 山口政之/編著 西田太郎/編著
小学校国語科物語の教材研究大全 5・6年
松本修/監修 小林一貴/編著 鈴木真樹/編著
新時代の相互主義地殻変動する国際秩序と対抗措置
土屋貴裕/編著 西脇修/編著 松本泉/著 宮岡邦生/著
経済安全保障と半導体サプライチェーン
戸堂康之/編著 西脇修/編著 松本泉/著 吉本郁/著
続・その問いは、文学の授業をデザインする 中学校国語科
松本修/編著 佐藤多佳子/編著 桃原千英子/編著
続・その問いは、文学の授業をデザインする 高等学校国語科
松本修/編著 佐藤多佳子/編著 桃原千英子/編著
板書&イラストでよくわかる365日の全授業小学校算数 6年下
宮本博規/編著 松本公一/編著 清水修/編著 熊本市算数教育研究会/著
玉川大学教職大学院教授。栃木県宇都宮市生まれ。筑波大学人間学類を卒業後、栃木県立高等学校国語科教諭として13年あまり勤務。かたわら、宇都宮大学大学院修士課程、筑波大学大学院教育学研究科研究生として学ぶ。上越教育大学国語コース、学習臨床コース、教職大学院を経て現職。文学教材の教材研究、国語科授業における相互作用の臨床的研究を基盤にした読みの交流の研究、言語活動の成立条件に関する研究を中心に行っている
玉川大学教職大学院教授。栃木県宇都宮市生まれ。筑波大学人間学類を卒業後、栃木県立高等学校国語科教諭として13年あまり勤務。かたわら、宇都宮大学大学院修士課程、筑波大学大学院教育学研究科研究生として学ぶ。上越教育大学国語コース、学習臨床コース、教職大学院を経て現職。文学教材の教材研究、国語科授業における相互作用の臨床的研究を基盤にした読みの交流の研究、言語活動の成立条件に関する研究を中心に行っている