作品研究と教材研究の関係性とは？適切な学習課題を立てるには？生徒の読書生活を豊かにするには？学習者の読みの評価はどうするべき？授業づくりの入門からステップアップまで、日本国語教育学会が総力を挙げて国語授業づくりの基礎・基本を解説。
もくじ情報：１章　文学の授業づくりのポイント（学習者の中に生まれる文学の学び；教材研究のポイント―「少年の日の思い出」を例に；授業の進め方の問題点と課題―「走れメロス」を例に；文学の授業における評価　ほか）；２章　文学の授業づくりの基礎・基本（教材内容、学習内容に関するＱ＆Ａ；指導法、授業方法に関するＱ＆Ａ；学習指導要領に関するＱ＆Ａ；学習者理解、学習過程の評価に関するＱ＆Ａ）；３章　主体的・対話的で深い学びを生む文学の授業の単元展開例（学習者の疑問を解くことを中心に；自己の読みと他者の読みを往還する；文学の学習歴を踏まえ発展させる）