教師による一方通行型（ガラパゴス的）ではなく、双方向型・探究型（世界標準）の授業が行われる。その実践を具体的に提示する。
もくじ情報：はしがき　ガラパゴス的英語教育から世界標準の英語教育へ；第１章　国際バカロレアとは（国際バカロレアの概要；ディプロマプログラムの概要；国際バカロレア・ディプロマプログラムの教育手法　ほか）；第２章　ディプロマプログラムの外国語科目「Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｂ（Ｅｎｇｌｉｓｈ）」（国際バカロレアの外国語教育；グループ２「Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｂ」の概要；Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｂの評価活動と評価手法　ほか）；第３章　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｂ（Ｅｎｇｌｉｓｈ）の実際（国際バカロレア認定校におけるＬａｎｇｕａｇｅ　Ｂ（Ｅｎｇｌｉｓｈ）の指導；Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｂ（Ｅｎｇｌｉｓｈ）の授業展開例；Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｂ（Ｅｎｇｌｉｓｈ）の教育手法を参考とした英語授業　ほか）；第４章　よくある質問（ＦＡＱ）

赤塚　祐哉(アカツカ　ユウヤ)
東京都葛飾区生まれ。早稲田大学本庄高等学院英語科教諭、早稲田大学情報教育研究所研究所員。２０１３年東京都立国際高等学校国際バカロレアコース開設準備担当、２０１５年同校で国際バカロレア・ディプロマプログラムコーディネーターを経て、現職。オーストラリアンカトリック大学大学院でＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ修士を取得。２０１８年４月よりＮＨＫラジオ高校講座「コミュニケーション英語２」番組講師を務める。また、文教大学国際学部非常勤講師、明治大学サービス創新研究所客員研究員、日本国際バカロレア教育学会理事を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）