１９２０～３０年代の近代朝鮮における中等教育を、朝鮮総督府の政策、朝鮮人社会、生徒の三者について、一次資料を用い多角的な視点で論じる。植民地時代、朝鮮総督府の教育政策が本格的に始まったこの時期をクローズアップし、人々の「葛藤」の実態をここに明らかにする。
もくじ情報：近代、植民地、そして中等教育；第１部　１９２０～３０年代高等普通学校・女子高等普通学校の教育実態（第二次朝鮮教育令制定と高等普通学校・女子高等普通学校；高等普通学校・女子高等普通学校の設立をめぐって；高等普通学校・女子高等普通学校への進学―競争率と入試問題；授業内容及び教科書；卒業後の進路）；第２部　第二次朝鮮教育令施行期の学生運動（学生と民衆―ハングル普及運動；同盟休校と光州学生運動）；近代朝鮮の中等教育とは

崔　誠姫(チェ　ソンヒ)
１９７７年北海道生まれ。２０１５年一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了、博士（社会学）。現職、一橋大学大学院社会学研究科特別研究員、高崎経済大学ほか非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）