毎日の授業のなかに学級づくりの仕掛けを入れていく。
もくじ情報：第１章　新年度の準備―この時期だからこそ、１年間の見通しをもつ（始業式までにやっておくこと１―今年度の理想とするクラス像を決める；始業式までにやっておくこと２―仕事の優先順位をつける　ほか）；第２章　学級づくり期（１学期）―子どもたちとの信頼関係を築き、子どもたち同士をつなぐ（第１日目　始業式―最初の出会いのメッセージとは；第２日目　「プラスワン」―「不完全」な配付物で仕掛ける　ほか）；第３章　学級成長期（２学期）―成長した子どもたちに合わせ、指導法を変えていく（夏休みを振り返る作文指導―書き方と他者意識を育てる；当番を決める―「上達論」を意識した指導　ほか）；第４章　学級自立期（３学期）―子どもに自分でできることを考えさせ、任せていく（冬休みの振り返り―３学期のめあては４年生進級を意識させる；３学期の子どもたち―教師は手を離し、子どもたちに任せることを増やす　ほか）

新納　昭洋(ニイロ　アキヒロ)
岡山県公立小学校教諭。１９７０年鹿児島県沖永良部島生まれ。大学卒業後、さまざまな職を経て、教職の道へ。倉敷教師塾で仲間とともに学びながら奮闘中