教育現場での学習支援を想定し、理論を体系化、支援・指導につながる工夫とプログラムが満載！医師、作業療法士、視能訓練士、ビジョントレーニングインストラクター、言語聴覚士、理学療法士、公認心理師、教員など多職種の専門性を活かして、当事者、保護者とともにつくりあげたプログラム。
もくじ情報：１　読字編（「読字」とは？；読字障害の原因仮設；「識字」の評価フローチャート）；２　書字編（「書字」とは；書字運動の土台となる機能；「書字」の評価フローチャート）；３　読み書き支援プログラム集　読字編（Ｐｒｏｇｒａｍ　眼球運動を育む遊び；Ｐｒｏｇｒａｍ　生活の中でできる視覚関連機能へのアプローチ；Ｐｒｏｇｒａｍ　聴覚‐音韻処理機能を育む遊び・学び）；４　読み書き支援プログラム集　書字編（Ｐｒｏｇｒａｍ　書字（ひらがな・漢字）の学習支援）；５　読み書き支援プログラム集　環境支援編（Ｐｒｏｇｒａｍ　姿勢バランスの環境支援；Ｐｒｏｇｒａｍ　視覚関連機能の環境支援；Ｐｒｏｇｒａｍ　文房具・遊びによる環境支援；Ｐｒｏｇｒａｍ　ＩＣＴ（情報通信技術）を使用した環境支援）

井川　典克(イカワ　ノリカツ)
いかわクリニック院長（医師）