もくじ情報：第１部　理論的枠組み（メンタライジングの発達；メンタライジング能力が未発達であるか途絶えるとき）；第２部　治療的アプローチの解説（時間制限式ＭＢＴ‐Ｃの構造と目的；時間制限式ＭＢＴ‐Ｃにおけるセラピストの姿勢；時間制限式ＭＢＴ‐Ｃのアセスメント・プロセス；時間制限式ＭＢＴ‐Ｃにおける子どもとの直接的治療作業；メンタライゼーションに基づく枠組みによる親との治療作業；別れへの歩み：時間制限式ＭＢＴ‐Ｃにおける終結；時間制限式ＭＢＴ‐Ｃ：事例研究）；結論　回顧と展望；付録　子どもと親における省察機能の測定尺度

ミッジリー，ニック(ミッジリー，ニック)
ＰｈＤ。「国立アンナ・フロイト子ども家族センター」で児童・青年サイコセラピストとして訓練を受け、現在は「ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン臨床教育健康心理学研究部門」の教授、および「アンナ・フロイト／ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン：子どもの愛着と心理学的セラピー研究ユニット」（ＣｈＡＰＴＲｅ）のコーディネーター