戦後の教育と教育学を包括的にマッピングできるグランド・セオリーはどこに？変容しながら増殖する近代教育を掴まえる。
もくじ情報：序章　成熟した近代社会が経験する避けられない理論的課題；１章　カリキュラムと評価の改革の世界的標準化と対抗軸の模索；２章　ガバナンス改革と教職の専門職性；３章　グローバル化という幻影と追いつき型近代化の陰影―教育における“欠如”言説の分析；４章　アジアにおける「持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）」；５章　可能世界としての学校；６章　グローバル化と英国の公教育政策―１９８０年代教育改革の含意；７章　アメリカにおける新自由主義とガバナンスの関係；８章　グローバル化が照射した国内の困窮問題―自律しない主体の自律性修復に関する理論問題；９章　近代公教育の統治形態を論じるための論理枠の構築について―宗像誠也を持田栄一で展開する黒崎勲の設計図