生徒の話す力を引き出すスピーキングテスト作成のために。
もくじ情報：第１章　テスト添削編　スピーキングテストをどう改善するかを学ぼう（小学校でのスピーキングテスト（ＳＴ）；中学校でのＳＴ；高校でのＳＴ）；第２章　理論編　スピーキングテスト作成・実施・返却・結果利用に必要な理論を学ぼう（スピーキングテスト（ＳＴ）と学習評価；ＳＴの作成；ＳＴ後の活動　ほか）；第３章　実例編　小中高大でのスピーキングテストの実例を見てみよう（宮城県石巻高校での年間を通したスピーキングテスト（ＳＴ）；栃木県立宇都宮南高校での年間を通したＳＴ；様々な校種でのＳＴ）

小泉　利恵(コイズミ　リエ)
栃木県出身。筑波大学大学院博士課程修了。栃木県中学校勤務を経て、清泉女子大学言語教育研究所准教授。２０２１年度日本言語テスト学会（ＪＬＴＡ）著作賞受賞（『英語４技能テストの選び方と使い方―妥当性の観点から―』、単著、アルク）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）