ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
教育学
>
高等教育・大学論
出版社名:大学評価学会
出版年月:2022年9月
ISBN:978-4-7710-3675-8
116P 21cm
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第18号/2050年における大学の「基準」と大学評価 これまでの30年とこれからの30年
大学評価学会年報編集委員会/編集
組合員価格 税込
1,485
円
(通常価格 税込 1,650円)
割引率 10%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
内容紹介:本書は、大学評価学会第19回全国大会の報告と、「《特集》2050年における大学の「基準」と大学評価」などを収録。
もくじ情報:特集 2050年における大学の「基準」と大学評価―これまでの30年とこれからの30年(報告1 大学評価学会の18年―設立大会から第18回大会におけるシンポジウムを振り返る;報告2 大学自治・学問の自由と財政基準;報告3 誰が大学を「評価」すべきなのか?―近年の大学「ガバナンス改革」の動向に即して考える);大会報告(課題研究1 大学職員の内発性に基づく役割モデルの再構築に向けた国際比較研究(1);課題研究2 学生の発達保障から考える教員養成課程の評価―学ぶ権利の…(
続く
)
内容紹介:本書は、大学評価学会第19回全国大会の報告と、「《特集》2050年における大学の「基準」と大学評価」などを収録。
もくじ情報:特集 2050年における大学の「基準」と大学評価―これまでの30年とこれからの30年(報告1 大学評価学会の18年―設立大会から第18回大会におけるシンポジウムを振り返る;報告2 大学自治・学問の自由と財政基準;報告3 誰が大学を「評価」すべきなのか?―近年の大学「ガバナンス改革」の動向に即して考える);大会報告(課題研究1 大学職員の内発性に基づく役割モデルの再構築に向けた国際比較研究(1);課題研究2 学生の発達保障から考える教員養成課程の評価―学ぶ権利の実質を保障しうる大学評価のあり方を探る(2));研究ノート(中国の高等教育政策と長江商学院における教育の整合性に関する考察―教授の自由の背景としての法令・政策に注目して)
同じ著者名で検索した本
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第20号/高等教育無償化の未来 日仏比較の視点から
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第19号/大学の自律と「大学人像」
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第17号/大学教育とコロナ危機
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第16号/大学改革と質保証を再考する
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第15号/教育と研究の現場から考える大学のグランドデザイン
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第14号/大学評価のリアリティ グローバル化とローカル化のはざまで
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第13号/大学・大学評価の原点を探る
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第12号/若者、地域とともに育つ大学
大学評価学会年報編集委員会/編集
大学評価学会年報『現代社会と大学評価』 第11号/大学政策・経営における多様性と包摂性 ジェンダーからのアプローチ
大学評価学会年報編集委員会/編集
もくじ情報:特集 2050年における大学の「基準」と大学評価―これまでの30年とこれからの30年(報告1 大学評価学会の18年―設立大会から第18回大会におけるシンポジウムを振り返る;報告2 大学自治・学問の自由と財政基準;報告3 誰が大学を「評価」すべきなのか?―近年の大学「ガバナンス改革」の動向に即して考える);大会報告(課題研究1 大学職員の内発性に基づく役割モデルの再構築に向けた国際比較研究(1);課題研究2 学生の発達保障から考える教員養成課程の評価―学ぶ権利の…(続く)
もくじ情報:特集 2050年における大学の「基準」と大学評価―これまでの30年とこれからの30年(報告1 大学評価学会の18年―設立大会から第18回大会におけるシンポジウムを振り返る;報告2 大学自治・学問の自由と財政基準;報告3 誰が大学を「評価」すべきなのか?―近年の大学「ガバナンス改革」の動向に即して考える);大会報告(課題研究1 大学職員の内発性に基づく役割モデルの再構築に向けた国際比較研究(1);課題研究2 学生の発達保障から考える教員養成課程の評価―学ぶ権利の実質を保障しうる大学評価のあり方を探る(2));研究ノート(中国の高等教育政策と長江商学院における教育の整合性に関する考察―教授の自由の背景としての法令・政策に注目して)