内容紹介：たった１つのルールだからどんな英文もスラスラわかる「意味順」のフォーマットに従って例文を英語で書いてみることで、楽しみながら中学英語の知識を整理できる「ドリル形式」の英語学習書
どんな英文法も「意味順」で理解できる。英文の仕組みを視覚的に理解できる！書き込みながら楽しく文法をマスターできる！英語が「わかる」から「使える」へ変わる！
もくじ情報：１　Ｌｅｓｓｏｎ１～１１（「ＡはＢです」を表す　ｂｅ動詞（現在・単数）の肯定文；「ＡはＢではない」「ＡはＢですか？」を表す　ｂｅ動詞（現在・単数）の否定文・疑問文；主語が複数のとき、ｂｅ動詞はいつでも“ａｒｅ”　ｂｅ動詞（現在・複数）の肯定文・否定文・疑問文　ほか）；２　Ｌｅｓｓｏｎ１２～２２（「今～しているところだ」を表す　現在進行形；「（そのとき）～していた」を表す　過去進行形；「自然のなりゆき」と「意思」の２つのパターンがある　未来を表すｗｉｌｌ　ほか）；３　Ｌｅｓｓｏｎ２３～３３（３つ以上の中で「最も～だ」を表現する　最上級の文；「～すること」と「～するための」を表す　不定詞（１）名詞的用法と形容詞的用法；動詞・形容詞・文全体を修飾する　不定詞（２）副詞的用法　ほか）

佐々木　啓成(ササキ　ヨシナリ)
京都府立鳥羽高等学校教諭。京都外国語大学大学院外国語学研究科博士前期課程修了。平成２２年度京都府現職教育職員長期研修の派遣教員として、京都大学高等教育研究開発推進センターにて研修。平成２６年度若手英語教員米国派遣交流事業の派遣教員として、アイオワ州立大学にて研修。２０１８年第６８回全国英語教育研究大会（全英連滋賀大会）高等学校分科会の発表者。単著としては、『リテリングを活用した英語指導　理解した内容を自分の言葉で発信する』（大修館書店）があり、この著書に対して、一般財団法人語学教育研究所から２０２２年外国語教育研究賞（通称　伊藤健三賞）が贈賞された