もくじ情報：第１部　特別な教育的ニーズを理解する（特別教育を再構想する：なぜ新しいアプローチが必要なのか；差異に立ち向かう：特別教育小史　ほか）；第２部　インクルージョンという挑戦（教育における障害者の権利；インクルーシブ教育：グループや学校を対象とする教育から、万人のための教育（ＥＦＡ）の核となる質の高い教育の実現へ　ほか）；第３部　知識を生み出す（認識論（エピステモロジー）と特別教育；行動理論とその実践に残された課題　ほか）；第４部　教えることと学ぶこと（限界なき学び：能力に関する決定論的信念から解放された教授学の構築；重度知的障害を持つ学習者の教育的ニーズに対応したカリキュラムの検討　ほか）；第５部　研究と実践の未来に向けて（見下しのない教育：哲学・人格性・認知的な障害；特別教育における正統的信念への挑戦：長年の議論と哲学的分裂をめぐって　ほか）

倉石　一郎(クライシ　イチロウ)
１９９８年京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程研究指導認定満期退学。現在、京都大学大学院人間・環境学研究科教授、博士（人間・環境学）