ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
教育問題
>
いじめ・非行・不登校・引きこもり
出版社名:ふくろう出版
出版年月:2023年12月
ISBN:978-4-86186-893-1
180P 21cm
「魅力ある算数・数学」と「いじめ・不登校等を防ぐやすらぎの環境」
平岡弘正/著
組合員価格 税込
2,090
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※ゴールデンウィーク前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
教育の場で今求められることとは?―あらゆるカテゴリの学校経営に関わり、教育現場の環境づくりに腐心し続けた生粋の教育者からの提言。
もくじ情報:第1章 魅力ある算数・数学の学習(橋の問題が発端~発展途上のトポロジー研究;他の考え方を応用簡単な解き方;関数関係の問題は角度変え考察;連立方程式を解くためにクラーメルの公式を用いて;手順しっかり最後の詰めが大切 ほか);第2章 いじめ・不登校等を防ぐ「やすらぎを抱く教育環境」(要約;環境は人を創り、人は環境を創る;やすらぎを抱く教育環境の創造と実践―いじめ・不登校を生まない土壌づくりの実践を通して;大学での「いじめ・不登校への対応」の授業の創造)
教育の場で今求められることとは?―あらゆるカテゴリの学校経営に関わり、教育現場の環境づくりに腐心し続けた生粋の教育者からの提言。
もくじ情報:第1章 魅力ある算数・数学の学習(橋の問題が発端~発展途上のトポロジー研究;他の考え方を応用簡単な解き方;関数関係の問題は角度変え考察;連立方程式を解くためにクラーメルの公式を用いて;手順しっかり最後の詰めが大切 ほか);第2章 いじめ・不登校等を防ぐ「やすらぎを抱く教育環境」(要約;環境は人を創り、人は環境を創る;やすらぎを抱く教育環境の創造と実践―いじめ・不登校を生まない土壌づくりの実践を通して;大学での「いじめ・不登校への対応」の授業の創造)
著者プロフィール
平岡 弘正(ヒラオカ ヒロマサ)
秀章(ひであき)。1939年10月岡山県に生まれる。1962年3月岡山大学教育学部(数学)卒業し、4校の国公立中学校教員(数学)、岡山県教育委員会・3校の公立学校長に勤務し、この間学校長時代の9年間は岡山大学教育学部非常勤講師(算数教科教育法、数学教科教育法、教育実習)を兼ねる。2000年3月定年退職。2000年4月私立学校長、岡山市教育委員会、岡山青少年総合相談センター、順正短期大学教授(教育基礎論、総合演習、教育実習指導、教育実習特論、教職論)等・2020年12月玉野総合医療専門学校を退職する。その間、全国統計教育研究協議会副会長・顧問や全日本健康教育連絡…(
続く
)
平岡 弘正(ヒラオカ ヒロマサ)
秀章(ひであき)。1939年10月岡山県に生まれる。1962年3月岡山大学教育学部(数学)卒業し、4校の国公立中学校教員(数学)、岡山県教育委員会・3校の公立学校長に勤務し、この間学校長時代の9年間は岡山大学教育学部非常勤講師(算数教科教育法、数学教科教育法、教育実習)を兼ねる。2000年3月定年退職。2000年4月私立学校長、岡山市教育委員会、岡山青少年総合相談センター、順正短期大学教授(教育基礎論、総合演習、教育実習指導、教育実習特論、教職論)等・2020年12月玉野総合医療専門学校を退職する。その間、全国統計教育研究協議会副会長・顧問や全日本健康教育連絡協議会副理事長等多数歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
もくじ情報:第1章 魅力ある算数・数学の学習(橋の問題が発端~発展途上のトポロジー研究;他の考え方を応用簡単な解き方;関数関係の問題は角度変え考察;連立方程式を解くためにクラーメルの公式を用いて;手順しっかり最後の詰めが大切 ほか);第2章 いじめ・不登校等を防ぐ「やすらぎを抱く教育環境」(要約;環境は人を創り、人は環境を創る;やすらぎを抱く教育環境の創造と実践―いじめ・不登校を生まない土壌づくりの実践を通して;大学での「いじめ・不登校への対応」の授業の創造)
もくじ情報:第1章 魅力ある算数・数学の学習(橋の問題が発端~発展途上のトポロジー研究;他の考え方を応用簡単な解き方;関数関係の問題は角度変え考察;連立方程式を解くためにクラーメルの公式を用いて;手順しっかり最後の詰めが大切 ほか);第2章 いじめ・不登校等を防ぐ「やすらぎを抱く教育環境」(要約;環境は人を創り、人は環境を創る;やすらぎを抱く教育環境の創造と実践―いじめ・不登校を生まない土壌づくりの実践を通して;大学での「いじめ・不登校への対応」の授業の創造)