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出版社名:Gakken
出版年月:2024年3月
ISBN:978-4-05-802209-2
163P 21cm
発達の気がかりな子どもの上手なほめ方しかり方 応用行動分析学で学ぶ子育てのコツ/学研のヒューマンケアブックス
山口薫/著
組合員価格 税込
1,782
円
(通常価格 税込 1,980円)
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内容紹介・もくじなど
内容紹介:発達の気がかりな子どもは、失敗や問題行動もあり大人からしかられがちです。しかし、本当に問題を解決し、その子を伸ばしてあげるには、上手にほめてしかることが大切。この本では、「応用行動分析学」を利用した子どものほめ方しかり方を紹介しています。
発達障害のある子どもたちは、失敗や問題行動もあり、大人からしかられがちです。しかし、本当に問題を解決し、その子たちを伸ばしてあげるには、上手にほめてしかることが大切。この本では、保護者や保育・教育に直接かかわっている保育者や教師のために、「応用行動分析学」を利用した子どものほめ方しかり方を紹介しています。「応用行動分析学」を全く学んだことのない人で…(
続く
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内容紹介:発達の気がかりな子どもは、失敗や問題行動もあり大人からしかられがちです。しかし、本当に問題を解決し、その子を伸ばしてあげるには、上手にほめてしかることが大切。この本では、「応用行動分析学」を利用した子どものほめ方しかり方を紹介しています。
発達障害のある子どもたちは、失敗や問題行動もあり、大人からしかられがちです。しかし、本当に問題を解決し、その子たちを伸ばしてあげるには、上手にほめてしかることが大切。この本では、保護者や保育・教育に直接かかわっている保育者や教師のために、「応用行動分析学」を利用した子どものほめ方しかり方を紹介しています。「応用行動分析学」を全く学んだことのない人でもすぐ使うことができ、効果を確かめることができるように「上手なほめ方しかり方」の事例を挙げ、その原理もやさしく説明しています。
もくじ情報:第1章 子どもを育てる基礎原理を学ぼう―応用行動分析学への入門;第2章 上手なほめ方しかり方Q&A―子どもの気になる行動へ対応するには;第3章 家庭での上手なほめ方Q&A―望ましい行動を身につけるには;第4章 家庭での上手なしかり方Q&A―望ましくない行動を弱めるには;第5章 教室での上手なほめ方しかり方Q&A―グループ指導で行動問題を軽減するには;第6章 応用行動分析学の諸原理―ほめること、しかることの意味と効果を学ぼう
著者プロフィール
山口 薫(ヤマグチ カオル)
1924‐2015。東京大学文学部心理学科卒業、同大学院修了。文部省初等中等教育局特殊教育室専門職を経て、東京学芸大学助教授・教授、明治学院大学教授、星槎大学教授・学長を歴任。この間、日本特殊教育学会理事長、日本行動分析学会会長、日本共生科学会会長、全日本特殊教育研究連盟(現:全日本特別支援教育研究連盟)理事長、日本知的障害(発達障害)福祉連盟会長、国際ポーテージ協会副会長、アジア知的障害福祉連盟名誉理事、日本ポーテージ協会名誉会長などを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山口 薫(ヤマグチ カオル)
1924‐2015。東京大学文学部心理学科卒業、同大学院修了。文部省初等中等教育局特殊教育室専門職を経て、東京学芸大学助教授・教授、明治学院大学教授、星槎大学教授・学長を歴任。この間、日本特殊教育学会理事長、日本行動分析学会会長、日本共生科学会会長、全日本特殊教育研究連盟(現:全日本特別支援教育研究連盟)理事長、日本知的障害(発達障害)福祉連盟会長、国際ポーテージ協会副会長、アジア知的障害福祉連盟名誉理事、日本ポーテージ協会名誉会長などを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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発達障害のある子どもたちは、失敗や問題行動もあり、大人からしかられがちです。しかし、本当に問題を解決し、その子たちを伸ばしてあげるには、上手にほめてしかることが大切。この本では、保護者や保育・教育に直接かかわっている保育者や教師のために、「応用行動分析学」を利用した子どものほめ方しかり方を紹介しています。「応用行動分析学」を全く学んだことのない人で…(続く)
発達障害のある子どもたちは、失敗や問題行動もあり、大人からしかられがちです。しかし、本当に問題を解決し、その子たちを伸ばしてあげるには、上手にほめてしかることが大切。この本では、保護者や保育・教育に直接かかわっている保育者や教師のために、「応用行動分析学」を利用した子どものほめ方しかり方を紹介しています。「応用行動分析学」を全く学んだことのない人でもすぐ使うことができ、効果を確かめることができるように「上手なほめ方しかり方」の事例を挙げ、その原理もやさしく説明しています。
もくじ情報:第1章 子どもを育てる基礎原理を学ぼう―応用行動分析学への入門;第2章 上手なほめ方しかり方Q&A―子どもの気になる行動へ対応するには;第3章 家庭での上手なほめ方Q&A―望ましい行動を身につけるには;第4章 家庭での上手なしかり方Q&A―望ましくない行動を弱めるには;第5章 教室での上手なほめ方しかり方Q&A―グループ指導で行動問題を軽減するには;第6章 応用行動分析学の諸原理―ほめること、しかることの意味と効果を学ぼう