ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
教育一般
>
教育一般その他
出版社名:時事通信出版局
出版年月:2024年4月
ISBN:978-4-7887-1898-2
183P 19cm
みんなを幸せにするインクルーシブ教育 自閉症児と定型発達児が共に学ぶ武蔵野東幼稚園の挑戦
加藤篤彦/著
組合員価格 税込
2,090
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 5%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ゴールデンウィーク前後は商品のお届けが通常より遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
自閉症児が広い世界に足を踏み入れ成長する。定型発達児が多様性を学び感性を豊かにする。保護者が子ども理解を深める。教職員が教育観をアップデートし続ける。
もくじ情報:第1章 よりよい世界を担う子どもを「混合教育」で育てる;第2章 「快適空間」と「背伸び空間」で構成される「混合教育」の実際;第3章 世界標準の「生活療法」でASD児の自立を促す;第4章 武蔵野東幼稚園の保育を支えるICTの活用;第5章 混合教育と歩んだ私の40年間―小学校教員から幼稚園教員、そして園長に;第6章 多様化する日本社会の未来と教育システムの在り方
自閉症児が広い世界に足を踏み入れ成長する。定型発達児が多様性を学び感性を豊かにする。保護者が子ども理解を深める。教職員が教育観をアップデートし続ける。
もくじ情報:第1章 よりよい世界を担う子どもを「混合教育」で育てる;第2章 「快適空間」と「背伸び空間」で構成される「混合教育」の実際;第3章 世界標準の「生活療法」でASD児の自立を促す;第4章 武蔵野東幼稚園の保育を支えるICTの活用;第5章 混合教育と歩んだ私の40年間―小学校教員から幼稚園教員、そして園長に;第6章 多様化する日本社会の未来と教育システムの在り方
著者プロフィール
加藤 篤彦(カトウ アツヒコ)
60年前からインクルーシブ教育を実践している学校法人武蔵野東学園に1982年から勤務。当時、「ベンチャー」的存在だった同学園の小学校で教員を勤めていた5年目に、幼稚園教諭免許をもっていたことから、期せずして武蔵野東幼稚園に園舎主任として異動。2年目から園運営に関わり、2003年より園長。園外では主に教育研究の分野で活動し、東京都私立幼稚園連合会や全日本私立幼稚園連合会での教育研究委員長、公益社団法人東京都幼児教育研修会の理事長などを歴任。現在は、一般社団法人全日本私立幼稚園幼児研究機構の専務理事、東京都私立幼稚園連合会副会長、武蔵野市の私立幼稚園連合会長の任にあ…(
続く
)
加藤 篤彦(カトウ アツヒコ)
60年前からインクルーシブ教育を実践している学校法人武蔵野東学園に1982年から勤務。当時、「ベンチャー」的存在だった同学園の小学校で教員を勤めていた5年目に、幼稚園教諭免許をもっていたことから、期せずして武蔵野東幼稚園に園舎主任として異動。2年目から園運営に関わり、2003年より園長。園外では主に教育研究の分野で活動し、東京都私立幼稚園連合会や全日本私立幼稚園連合会での教育研究委員長、公益社団法人東京都幼児教育研修会の理事長などを歴任。現在は、一般社団法人全日本私立幼稚園幼児研究機構の専務理事、東京都私立幼稚園連合会副会長、武蔵野市の私立幼稚園連合会長の任にある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
もくじ情報:第1章 よりよい世界を担う子どもを「混合教育」で育てる;第2章 「快適空間」と「背伸び空間」で構成される「混合教育」の実際;第3章 世界標準の「生活療法」でASD児の自立を促す;第4章 武蔵野東幼稚園の保育を支えるICTの活用;第5章 混合教育と歩んだ私の40年間―小学校教員から幼稚園教員、そして園長に;第6章 多様化する日本社会の未来と教育システムの在り方
もくじ情報:第1章 よりよい世界を担う子どもを「混合教育」で育てる;第2章 「快適空間」と「背伸び空間」で構成される「混合教育」の実際;第3章 世界標準の「生活療法」でASD児の自立を促す;第4章 武蔵野東幼稚園の保育を支えるICTの活用;第5章 混合教育と歩んだ私の40年間―小学校教員から幼稚園教員、そして園長に;第6章 多様化する日本社会の未来と教育システムの在り方