もくじ情報：第１章　個別最適な学びと協働的な学びの一体化を実現する原国会式ノート（ノートづくりは、授業づくり；原国会式ノートの特徴　ほか）；第２章　思考力を育てる原国会式ノート（二年生“話すこと・聞くこと”つたえたいことをきめて、発表しよう「楽しかったよ、二年生」；三年生“話すこと・聞くこと”知りたいことを考えながら聞き、しつもんしよう「もっと知りたい、友だちのこと」　ほか）；第３章　共有する力を育てる原国会式ノート（一年生“話すこと・聞くこと”ふたりでかんがえよう「これは、なんでしょう」；五年生“話すこと・聞くこと”話の意図を考えてきき合い、「きくこと」についてかんがえよう「きいて、きいて、きいてみよう」　ほか）；第４章　自己調整力を育てる原国会式ノート（低学年複式学級の取り組み；中学年複式学級の取り組み　ほか）