内容紹介：校長先生のお話が「長くてつまらない我慢の時間」になっていませんか？　思いや願いを伝え、心に響かせるためには、話材選びや話し方の工夫に加えて、たくさんのお話の引き出しを持つことが必要です。時系列に沿って具体的な場面で使える１００の講話を集めました。
朝礼や行事、研修で語れる１分間のお話を月別に１００話。
もくじ情報：４　Ａｐｒｉｌ（あいさつ［始業式］　新年度のスタートに向けて　ほか）；５　Ｍａｙ（元気［朝礼］　ゴールデンウィーク明けの魔法　ほか）；６　Ｊｕｎｅ（命の大切さ［朝礼］　命はリセットできない　ほか）；７　Ｊｕｌｙ（安全遵守［朝礼］　自分の身は自分で守れ　ほか）；８　Ａｕｇｕｓｔ（再会の喜び［始業式］　元気に登校ありがとう　ほか）；９　Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ（誠実［朝礼］　正直になる勇気　ほか）；１０　Ｏｃｔｏｂｅｒ（自然を愛する心［朝礼］　「かおり」を感じる力　ほか）；１１　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ（努力の大切さ［朝礼］　気づかないけど確実に　ほか）；１２　Ｄｅｃｅｍｂｅｒ（感謝で一年を終える［朝礼］　母の恩に報いる　ほか）；１　Ｊａｎｕａｒｙ（平時のありがたさ［始業式］　それは、本当に当たり前なの？　ほか）；２　Ｆｅｂｒｕａｒｙ（心と体を鍛える［朝礼］　鉄は熱いうちに打て　ほか）；３　Ｍａｒｃｈ（自律の大切さ［朝礼］　自分を動かすのは？　ほか）；職員研修（学級開き前に　新たな出会いを希望ある出会いに　ほか）

中嶋　郁雄(ナカシマ　イクオ)
１９６５年鳥取県生まれ。１９８９年奈良教育大学卒業後、奈良県内の公立小学校に勤務する。子どもが安心して学校生活を送ることのできるクラスづくりを目指して、授業や学級経営、生徒指導を中心に、研究と実践に力を入れてきた。２０１５年から、管理職として学校運営に関わりながら後進の育成に当たっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）