子育てには方程式があった！？教師と親の信頼関係について、子どもの感性の育て方、家庭学習の方法、美しい日本語を正しく伝えるには、学ぶ意欲を高めるために…。５０年以上、教育の現場に立ち続けたからこそ見えてきたものがある。子育てに関わるすべての人に読んで欲しい１冊。
もくじ情報：１　学校と子どもたち（教師と親（保護者）の信頼関係；ピグマリオン効果（教師期待効果）；学校の制服　ほか）；２　家庭と子どもたち（子どもたちの理科離れ（理科は科学への入り口）；Ｎ君のこと；家庭の教育力の回復　ほか）；３　今、子どもたちに伝えたいこと（美しい日本語を正しく伝えること；二人の学者の「子育ての提言」；国語の力について（作文の方法）―作文が苦手な子どもに―　ほか）

岡本　廣之(オカモト　ヒロユキ)
昭和１９（１９４４）年、福岡県生まれ。福岡学芸大学（現・福岡教育大学）卒業後、昭和４１年に大阪府布施市立（現・東大阪市立）弥刀小学校に赴任。その後、福岡県志摩町立（現・糸島市立）桜野小学校など３つの小学校を経て、昭和６３年に福岡市立内野小学校の教頭に就任。平成元年より福岡市教育委員会教職員課の主任人事主事を務め、平成５年以降は福岡市立四箇田小学校、福岡市立高取小学校、福岡市立警固小学校の３つの小学校で校長を務める。平成１６年に定年退職後は、教員養成所や教職専門学校、複数の大学の講師を務めるなど５３年にわたり教育関係に従事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）