内容紹介：現場の教師である著者ならではの視点から生み出された、国語でつまずきやすい学習内容に取り組みやすくするための教材・アイデア集。プリント類などのデータをダウンロードして使用できる。子どもの特性に応じた個別の指導実践例や解説つき。
ダウンロードしてすぐに使える。「できた！」「わかった！」を支える教材アイデア１００。
もくじ情報：１章　「読み・書き」の困難さを理解するために～「国語のじかん」を支える支援教材　監修：小林倫代（子どもたちの文字から考える；読み書きの困難さについて；この本で紹介している教材について）；２章　通常の学級で国語の支援教材を活用した実践事例（ひらがな　拗音が抜けたり、表記の仕方を間違えたりするＡさん（１年生）；漢字　形を整えて漢字を書くことが苦手なＢさん（１年生）；漢字　「日記で漢字名人」で、漢字を確認する手だてを持ったＣさん（４年生）　ほか）；３章　今すぐ使える！国語の支援教材（ひらがなチップ；音とひらがなの一致「みんなでひらがな」；ひらがなカードの選択　ほか）

井上　賞子(イノウエ　ショウコ)
島根県公立学校教諭。小学校の学級担任、通級指導教室担当を経て、平成１９年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士