ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
学校教育
>
小学校算数科
出版社名:東洋館出版社
出版年月:2025年3月
ISBN:978-4-491-05728-6
237P 26cm
研究授業を成功させるための算数授業づくり
藤田英治/編著
組合員価格 税込
2,970
円
(通常価格 税込 3,300円)
割引率 10%
在庫あり
生協宅配にてお届け
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
深い学びを実現、領域ごとに解説、展開から評価までが明確、中学校や他教科等との関連も充実。全学年を網羅した15事例!カリキュラムレベルで創造する豊かで確かな算数授業!
もくじ情報:第1部 「豊かで確かな授業力」を培うために(算数・数学教育がめざすもの;「豊かで確かな授業力」を培うために;問題解決と「問題解決的な学習」について ほか);第2部 五領域における内容と留意点(中学校の内容との関連)(「数と計算」領域;「図形」領域;「測定」領域;「変化と関係」領域;「データの活用」領域);第3部 研究授業に使える実践と指導案(板書計画、評価問題例)15実践(第1学年「大きなかず」―1年生でもできるぞ!見…(
続く
)
深い学びを実現、領域ごとに解説、展開から評価までが明確、中学校や他教科等との関連も充実。全学年を網羅した15事例!カリキュラムレベルで創造する豊かで確かな算数授業!
もくじ情報:第1部 「豊かで確かな授業力」を培うために(算数・数学教育がめざすもの;「豊かで確かな授業力」を培うために;問題解決と「問題解決的な学習」について ほか);第2部 五領域における内容と留意点(中学校の内容との関連)(「数と計算」領域;「図形」領域;「測定」領域;「変化と関係」領域;「データの活用」領域);第3部 研究授業に使える実践と指導案(板書計画、評価問題例)15実践(第1学年「大きなかず」―1年生でもできるぞ!見つけたきまりを使って100までの表をつくろう!;第1学年「どちらがながい」―班で一番長い野菜をみつけ、クラスのチャンピオンを決めよう!;第2学年「三角形と四角形」―図形への感じ方の違いから、三角形や四角形のひみつをみつけよう!;第2学年「ひょうとグラフ」―「自分がしたい仕事」と「家の人がしてほしい仕事」の違いを考えよう!;第3学年「あまりのあるわり算」―どのわり算でもあまりはわる数より小さくなるのかな? ほか)
同じ著者名で検索した本
わかる算数科指導法
赤井利行/編著 新木伸次/執筆 今崎浩/執筆 亀岡正睦/執筆 佐藤学/執筆 杉能道明/執筆 滝井章/執筆 藤田英治/執筆 山本景一/執筆
フレイザー呼吸器病学エッセンス
フレイザー/編著 コールマン/編著 ミュラー/編著 パレ/編著 清水英治/監訳 藤田次郎/監訳
もくじ情報:第1部 「豊かで確かな授業力」を培うために(算数・数学教育がめざすもの;「豊かで確かな授業力」を培うために;問題解決と「問題解決的な学習」について ほか);第2部 五領域における内容と留意点(中学校の内容との関連)(「数と計算」領域;「図形」領域;「測定」領域;「変化と関係」領域;「データの活用」領域);第3部 研究授業に使える実践と指導案(板書計画、評価問題例)15実践(第1学年「大きなかず」―1年生でもできるぞ!見…(続く)
もくじ情報:第1部 「豊かで確かな授業力」を培うために(算数・数学教育がめざすもの;「豊かで確かな授業力」を培うために;問題解決と「問題解決的な学習」について ほか);第2部 五領域における内容と留意点(中学校の内容との関連)(「数と計算」領域;「図形」領域;「測定」領域;「変化と関係」領域;「データの活用」領域);第3部 研究授業に使える実践と指導案(板書計画、評価問題例)15実践(第1学年「大きなかず」―1年生でもできるぞ!見つけたきまりを使って100までの表をつくろう!;第1学年「どちらがながい」―班で一番長い野菜をみつけ、クラスのチャンピオンを決めよう!;第2学年「三角形と四角形」―図形への感じ方の違いから、三角形や四角形のひみつをみつけよう!;第2学年「ひょうとグラフ」―「自分がしたい仕事」と「家の人がしてほしい仕事」の違いを考えよう!;第3学年「あまりのあるわり算」―どのわり算でもあまりはわる数より小さくなるのかな? ほか)