没頭する学びの１９の姿。正答を求めるだけの楽しさの先のモヤモヤをスッキリさせる愉しさへ。
もくじ情報：１　算数の学びを愉しむとは？（算数の学びを愉しむとは何か？；算数を愉しまない姿とは？　ほか）；２　学びを愉しむ授業づくりのポイント（愉しむ授業に必要な教材開発・発問吟味；子どもの「気づき」をキャッチする教師の「気づき」　ほか）；３　学びを愉しむ１９の姿（「また同じ」で愉しむ（帰納的な考え方）；「次はこうなる」で愉しむ（類推的な考え方）　ほか）；４　没頭する学びを考える教師の座談会（「子どもが没頭する授業とは？」）