もくじ情報：１　生きものの観察から「探究」への展開を探る（ツクシ（スギナの胞子茎）の胞子の弾糸運動；ウニの発生―受精・卵割・幼生を実験室で確認；ニワトリ胚盤と胚体の観察―ヒトの発生の理解にもつなげる；ゾウリムシの観察方法の工夫“オブラートで動きを止める”―重金属塩化ニッケルを便わない方法）；Ｓｐｅｃｉａｌ　Ｃｏｌｕｍｎ　専門家による遺伝学・生物学の解説；２　実験観察の勘どころ（細胞　授業で使えるミトコンドリアの簡便な観察法；ネギボウズを用いた減数分裂の観察実験方法；染色体観察におけるタマネギの活用情報―簡易染色法とともに　ほか）；３　野外（自然界）を観察する（最も身近な有尾類、アカハライモリの生態を探る；デトリタスに奪われる河川の溶存酸素と生物環境―継続的な野外活動から浮かび上がったデトリタスの問題点；継続とつながりが新たな問いを生む―伊豆大島のスコリア原の自然が教えてくれたこと；先生方、植物プランクトンを教えてみませんか―東京２３区の淡水藻類）