内容紹介：子どもの主体性を大切にする保育とは？　日常と行事を見直して、保育の質を向上させた園の実践がわかる本。「日常を大切にする保育」「これからの行事」について、玉川大大学・大豆生田啓友先生と仁慈保幼園・妹尾正教先生が語り合う対談も収録。
妹尾正教×大豆生田啓友対談収録。子ども主体の保育は「日常」からはじまる―行事へとつながる保育の本質―
もくじ情報：第１章　子ども主体から考えた日常（対談　いま、保育を語ろう１　大豆生田啓友×妹尾正教　子ども主体ってどういうこと？；日常の積み重ねを大切に；０・１・２歳児の日常・解説　一人一人の生活リズムに沿った日常；０歳児の日常・事例　はじめての園生活（多摩川保育園）；０歳児の日常・事例　体で確かめながら、広がるあそび（多摩川保育園）；２歳児の日常・事例　一人のつぶやきから始まるあそび（世田谷仁慈保幼園）；３・４・５歳児の日常・解説　安心を土台に広がる生活；３・４・５歳児の日常・事例　つぶやきから深まる子どもたちの興味・関心（世田谷代田仁慈保幼園）；３・４・５歳児の日常・事例　特急「やくも」をきっかけに広がる活動（仁慈保幼園）；３・４・５歳児の日常・事例　ザリガニから生まれた対話の物語（仁慈保幼園））；日常と行事をつなぐ「対話」（対談　いま、保育を語ろう２　大豆生田啓友×妹尾正教　対話から豊かな保育が生まれる；保育者同士の対話；保育現場の実際（仁慈保幼園））；第２章　日常からつながる行事（対談　いま、保育を語ろう３　大豆生田啓友×妹尾正教　プロセスを大事にした行事；行事の意味を問い直す；年中行事・解説　受け継ぐ文化と、行事として育っていく文化；年中行事・事例　「虫を呼びたい」から始まった田んぼづくり（世田谷代田仁慈保幼園）；コッコロ・フィラーレ・解説　子どもの興味の半歩先を示す；コッコロ・フィラーレ・事例　日常の出来事を、物語として味わう（仁慈保幼園）；遊びと表現展・解説　子どもの育ち・活動のプロセスを伝える；遊びと表現展・事例　日々の活動、育ちの過程を写真と文章で伝える（世田谷代田仁慈保幼園）；感謝祭・解説　一人一人の育ちに感謝する行事；感謝祭・事例　本物との出あいから生まれた万灯への思い（仁慈保幼園）；芸術祭・解説　行事を通して育つ、つながりと表現；芸術祭・事例　人との出あいから生まれる空間（世田谷代田仁慈保幼園））；対談　いま、保育を語ろう４　大豆生田啓友×妹尾正教　子ども・大人・街が循環する場としての行事