内容紹介：一斉指導がうまくいかない。その原因は「伝わらない」にあります。本書は、苦手な先生と上手な先生の違いを場面ごとに対比し、学級経営と授業の具体策を提示。「伝わらない」を「動き出す」に変える技術が身につく１冊です。
一斉指導は奥が深く難しい！苦手な先生は問題行動に注目するが、上手な先生はよい行動を共有する。苦手な先生は私語をやめさせることから入るが、上手な先生は空気の整え方から入る。苦手な先生は授業前「静かに」と怒鳴るが、上手な先生は目でリーダーを動かす。苦手な先生は「続きは明日」で終わるが、上手な先生は問いを残して終わる。
もくじ情報：学級経営術編（年度当初の場面　苦手な先生×上手な先生；生活指導の場面　苦手な先生×上手な先生；トラブル発生・対応の場面　苦手な先生×上手な先生；行事の場面　苦手な先生×上手な先生）；授業術編（授業、導入・つかみの場面　苦手な先生×上手な先生；課題提示・指示の場面　苦手な先生×上手な先生；発問・全体交流の場面　苦手な先生×上手な先生；まとめ・振り返りの場面　苦手な先生×上手な先生；授業後・次時へのつなぎの場面　苦手な先生×上手な先生）

ちか先生(チカセンセイ)
現役中学校教師。新規採用後は遠方の地で奮闘。２５年以上、教員を続けているのには理由がある。経験をもとに、生徒指導のコツや時期ごとにうまくいく指導法、若い先生に役立つ知識を発信。ＳＮＳや講演会を通じて、教育の魅力を伝えている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）