内容紹介：「国語の授業は難しい」－そう感じる教師にとって重要なのは、「答えに導く」ではなく「過程を支える」授業観をもつこと。見取り、教材研究、問題意識の醸成、発問、板書、交流など、各分野で有効に働く「支える技術」の数々を、スペシャリスト６名の手で網羅した１冊。
知らないと一生後悔する、授業名人が欠かさないスキルのすべて。
もくじ情報：序章　国語授業で問われる、教師の技術；第１章　「子どもの見取り」の技術；第２章　「教材研究」の技術；第３章　「問題意識の醸成」の技術；第４章　「広げる発問」の技術；第５章　「深める発問」の技術；第６章　「板書」の技術；第７章　「交流・話し合い」の技術；第８章　「説明文の指導」の技術；第９章　「文学の指導」の技術

中野　裕己(ナカノ　ユウキ)
新潟大学附属新潟小学校教諭。１９８６年新潟県生まれ。新潟県公立小学校を経て現職。令和６年度より同校研究主任を務める。新しい国語実践研究会会長。子供の中の“教科”を見つめる授業研究会会長