聴く・質問するスキル、ストレスに対処するスキル、感情を表現するスキル、ＳＮＳによるコミュニケーションスキル。生成ＡＩと共に生きる不確実な時代を見据えて―子どもたちに確かなソーシャルスキルを育む。掲載ワークシート＆付録（教材・資料等）ダウンロードデータ付き。
もくじ情報：１章　ＡＩ時代の子どもたちに育てたいソーシャルスキルとは？（ソーシャルスキルとは？；現代の中高生に必要なソーシャルスキル～ＡＩ時代の子どもたち～；ＳＳＴを現場のカリキュラムにどのように導入するか；家庭・学校・地域との連携）；２章　これだけは、徹底したいターゲットスキル（あいさつのスキル　人と人とをつなぐ　架け橋となるように；自己紹介のスキル　心の距離が近づく出会いにするために；コミュニケーションのスキル：話すスキル　相手を思って伝えよう；コミュニケーションのスキル：聴く・質問するスキル　あたたかい気持ちが伝わる聴き方で　よりよいコミュニケーションに；あたたかい言葉をかけるスキル　他者とよい関係性を築いていくために；上手に断るスキル　どうしても断らなくてはいけないときには　ほか）

渡辺　弥生(ワタナベ　ヤヨイ)
法政大学文学部心理学科教授。法政大学大学院ライフスキル教育研究所所長。教育学博士。専攻分野：発達心理学、発達臨床心理学、学校心理学