ふつう、こうじゃない？どうせムリだよ。まわりに合わせなきゃ。無意識の思い込み（アンコンシャス・バイアス）に気づけば、子ども・クラスが変わる！こんな方へ。お互いを尊重できるクラスにしたい、多様な視点を育みたい、子どものチャレンジする気持ちを大切にしたい、“自分らしさ”を大切にしてほしい。朝の学習、学級活動、道徳でも！
もくじ情報：第１章　アンコンシャス・バイアスとは何か？（アンコンシャス・バイアスとは何か？；アンコンシャス・バイアスに気づかなかったときの影響は？　ほか）；第２章　アンコンシャス・バイアス授業（授業を実施する皆さまへ「大切な５つのこと」；アンコンシャス・バイアス授業の構成　ほか）；第３章　これって、アンコンかも？～アンコンをさがそう！～（「これは女の人の役割だ」って、アンコンかも？；「これは男の人の仕事だ」って、アンコンかも？　ほか）；第４章　アンコンに気づくヒント（「決めつけの言葉」；「どうせ○○だ」と思ったとき　ほか）；第５章　テーマ別　探究型ワーク（性別と職業；同調　ほか）

太田　博子(オオタ　ヒロコ)
一般社団法人アンコンシャスバイアス研究所　理事。株式会社モリヤコンサルティング　取締役。１９７７年生まれ。企業の人材開発部門で教育や組織開発等に携わる。２０１８年、一般社団法人アンコンシャスバイアス研究所を設立、理事に就任。経営者や管理職を対象とした講演活動や講師育成などに従事。２０２１年、「アンコンシャス・バイアスに気づこう」とすることの大切さを届ける出前授業や教員研修、保護者講演の提供を開始。２０２２年より毎日小学生新聞にて「これって、アンコン？」を連載。２０２４年には、小学生対象イベント「ハットニャール博士の研究所」をスタート（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）