内容紹介：近年の第二言語語彙習得研究の成果をふまえて、教室内で行える語彙指導・語彙学習支援のアイデアをご紹介。記憶のメカニズムに関する知見も参照しながら、小中高それぞれで取り入れやすく汎用性の高い指導法を示しています。「結局学習者任せになってしまう」という語彙指導のお悩みに応える１冊です。
「学習者任せ」にしない効果的な指導法を提案！小中高で「どんな語彙を」「どこまで」「どのように」がわかる。記憶のメカニズムをふまえて「できる」「楽しい」語彙学習へ。教室ですぐに使える活動アイデア・教材付録付き。
もくじ情報：第１部　総則編（単語を知るとはどういうことか；語彙指導の目標；教室における英語語彙指導の原則）；第２部　実践編（小学校における語彙指導；中学校・高校における語彙指導；認知心理学の知見を生かした語彙指導；定型表現の指導；学習者の自律のための語彙指導）