内容紹介：学習指導要領改訂に向けた議論。画一化から脱却する新たな教育観。変化の潮流を読み解き、子どもの未来を拓く学校を構想するために校長がもつべき視座とは。変革の岐路に立つ管理職が今こそ読むべき、これからの教育の本質を自校の経営ビジョンへ昇華するための１冊。
新学習指導要領を見据えた校長のマネジメント。次世代の学校をリードする管理職必携の１冊！
もくじ情報：序章　「好き」を育み、「得意」を伸ばす学校づくりを（画一化からの脱却；なりたい自分になって夢を叶える；なりたい自分になる―目標設定の術を身に付ける　ほか）；第１章　押さえておきたい新学習指導要領のキーワード１０（主体的・対話的で深い学びの実装；多様な子供たちを包摂する柔軟な教育課程；調整授業時数制度　ほか）；第２章　２０３０年からの学校管理職のマネジメント（マインドセット；教育課程；環境づくり；組織づくり）

喜名　朝博(キナ　トモヒロ)
東京学芸大学教育学部卒業後、都内公立小学校、東京学芸大学附属大泉小学校を経て、都内区市教育委員会で指導主事、統括指導主事、指導室長として教育行政に関わる。その後、都内公立小学校で校長、統括校長を務める。この間、全国連合小学校長会長、東京都公立小学校長会長、中央教育審議会初等中等教育部会委員、教職員支援機構評議員、日本学校保健会理事、教員養成評価機構評価委員会委員等を歴任。その後、国士舘大学体育学部こどもスポーツ教育学科教授として教員養成に携わる。現在、国士舘大学体育学部こどもスポーツ教育学科客員教授、全国連合小学校長会顧問、教育調査研究所評議委員、日本コオーディネーショントレーニング協会理事、町田市教育委員会生涯学習審議会委員等を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）