医療・看護・心理・教育・建築から考える。
もくじ情報：第１部　子どものいのちと安全（日本の新生児・周産期医療の歴史と現状―世界最高水準の現場から；次元をデザインする―子どもの生活状況の多次元的理解に基づく安全な環境のデザイン；子どもの食の安全―学校給食と食中毒）；第２部　子どものこころ（発達障害と乳幼児健診―五歳児健診の意義を問う；ＡＩ共生時代に必要となるヒトの脳と心―心身の健康の土台は子ども期につくられる）；第３部　子どもと家族（多様化・複雑化する家族のウェルビーイング―Ｓｐｅｃｉａｌ　ｈｅａｌｔｈ　ｃａｒｅ　ｎｅｅｄｓのある子どもときょうだい児；子どもと家族のウェルビーイングに影響する環境―家族看護学の視座から）；第４部　子どもにって居心地のよい空間（不登校、社会的養護等の子どもたちの居場所―小児科医としての臨床と研究の視座から；健康・運動能力・学習意欲を高める空間づくり―幼稚園・小学校・住宅・地域の温熱環境改善を中心に；感覚に優しい社会生活環境の普及―感覚の多様性理解と音環境調整）；第５部　子どもと地域社会（子どもと大人によるまちの探究が見出すもの―境界線に焦点を当てて；倉橋惣三の誘導保育論―「こどもまんなか社会」の実現に向けた保育のあり方を考える；子どもたちが長時間過ごす「学校」という場所―学習環境の変化と地域拠点性；子どもとともにつくる児童館―人口減少時代の居場所再編に向けて；子育てに資する土壌づくりはまちづくり―地域でつなげる子育ち・まち保育）

三輪　律江(ミワ　ノリエ)
２０００年東京工業大学大学院総合理工学研究科人間環境システム専攻博士後期課程修了。博士（工学）。現在、横浜市立大学大学院都市社会文化研究科教授。専門、建築・都市計画、環境心理、参画型まちづくり、こども環境