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出版社名:笠間書院
出版年月:2026年9月
ISBN:978-4-305-71098-7
223P 19cm
子どもの「なりたい自分」に伴走する100の声かけ 頑張りすぎを手放して
田辺理/著 西岡壱誠/編
組合員価格 税込
1,980
円
(通常価格 税込 2,200円)
割引率 10%
在庫あり
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※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
頑張りすぎず、笑顔で見守るためのポジティブな処方箋。
もくじ情報:第1章 「進路・将来の不安」に答える声かけ 「なぜ勉強するの?」「夢がない」の答えを一緒に見つける(「いい大学に行っても意味あるの?」と言われたとき;「夢なんてないから、勉強する意味がない」と言われたとき ほか);第2章 「毎日の勉強・やる気」を引き出す声かけ 「やりなさい」と言わずに、自分から机に向かう習慣をつくる(「あとでやる」と言って、いつまでもだらだらしているとき;「分かってたのに!」とケアレスミスを繰り返すとき ほか);第3章 「メンタル・自己肯定感」を支える声かけ 挫折やネガティブを受け止め、何度でも立ち上がる力に変…(
続く
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頑張りすぎず、笑顔で見守るためのポジティブな処方箋。
もくじ情報:第1章 「進路・将来の不安」に答える声かけ 「なぜ勉強するの?」「夢がない」の答えを一緒に見つける(「いい大学に行っても意味あるの?」と言われたとき;「夢なんてないから、勉強する意味がない」と言われたとき ほか);第2章 「毎日の勉強・やる気」を引き出す声かけ 「やりなさい」と言わずに、自分から机に向かう習慣をつくる(「あとでやる」と言って、いつまでもだらだらしているとき;「分かってたのに!」とケアレスミスを繰り返すとき ほか);第3章 「メンタル・自己肯定感」を支える声かけ 挫折やネガティブを受け止め、何度でも立ち上がる力に変える(テストで良い点を取ったとき(結果ではなく過程を褒めたいとき);「自分はバカだから」と自虐的なことを言うとき ほか);第4章 「勉強の面白さ」に気づかせる声かけ 「これ、なんの意味があるの?」を知的好奇心に変える(「将来海外に行かないから、英語は必要ない」と言われたとき;英単語の暗記に苦戦して「ただの作業だ」と思っているとき ほか);第5章 「社会とのつながり・自立」を促す声かけ 保護者の手を離れ、広い世界へ飛び出す準備をする(「どうせAIが全部やるんだから」と将来を悲観しているとき;「ずっと日本にいれば大丈夫でしょ?」と内向きになっているとき ほか)
著者プロフィール
田辺 理(タナベ サトル)
株式会社コノセル 代表取締役CEO。一橋大学卒業。カリフォルニア大学バークレー校MBA。日本政策投資銀行、ボストン・コンサルティング・グループを経て、2014年にQuipperへ参画。新規サービスの立ち上げや同社のリクルートグループ入り後にスタディサプリ事業を牽引。2020年、テクノロジーとリアルな学習空間を融合させた新しい教育の形を実現すべく、株式会社コノセルを共同創業。現在は「学びを通じた一生モノの成功体験を、すべての人に。」というビジョンのもと、「個別指導コノ塾」の多店舗展開を通じた教育業界の変革に挑戦している
田辺 理(タナベ サトル)
株式会社コノセル 代表取締役CEO。一橋大学卒業。カリフォルニア大学バークレー校MBA。日本政策投資銀行、ボストン・コンサルティング・グループを経て、2014年にQuipperへ参画。新規サービスの立ち上げや同社のリクルートグループ入り後にスタディサプリ事業を牽引。2020年、テクノロジーとリアルな学習空間を融合させた新しい教育の形を実現すべく、株式会社コノセルを共同創業。現在は「学びを通じた一生モノの成功体験を、すべての人に。」というビジョンのもと、「個別指導コノ塾」の多店舗展開を通じた教育業界の変革に挑戦している
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もくじ情報:第1章 「進路・将来の不安」に答える声かけ 「なぜ勉強するの?」「夢がない」の答えを一緒に見つける(「いい大学に行っても意味あるの?」と言われたとき;「夢なんてないから、勉強する意味がない」と言われたとき ほか);第2章 「毎日の勉強・やる気」を引き出す声かけ 「やりなさい」と言わずに、自分から机に向かう習慣をつくる(「あとでやる」と言って、いつまでもだらだらしているとき;「分かってたのに!」とケアレスミスを繰り返すとき ほか);第3章 「メンタル・自己肯定感」を支える声かけ 挫折やネガティブを受け止め、何度でも立ち上がる力に変える(テストで良い点を取ったとき(結果ではなく過程を褒めたいとき);「自分はバカだから」と自虐的なことを言うとき ほか);第4章 「勉強の面白さ」に気づかせる声かけ 「これ、なんの意味があるの?」を知的好奇心に変える(「将来海外に行かないから、英語は必要ない」と言われたとき;英単語の暗記に苦戦して「ただの作業だ」と思っているとき ほか);第5章 「社会とのつながり・自立」を促す声かけ 保護者の手を離れ、広い世界へ飛び出す準備をする(「どうせAIが全部やるんだから」と将来を悲観しているとき;「ずっと日本にいれば大丈夫でしょ?」と内向きになっているとき ほか)