事例を読み解きながら連携のポイントを体感的に学ぶ！生徒指導提要の視点を加え、今日的課題にも応える内容に。チームで展開する多層的支援の見立てと手立て。
もくじ情報：児童生徒の多層的な支援；第１部　「チーム学校」を進めるにあたって（個別支援と集団指導のバランス；どのように「チーム援助」を実現するのか―チーム学校の基礎理論）；第２部　実践！「チーム学校」対応事例（不登校；虐待；いじめ；問題行動；学級経営と個別支援；文化背景が異なる児童生徒の支援；付録　体験「チーム学校」！　チーム援助疑似体験ワーク）

水野　治久(ミズノ　ハルヒサ)
大阪教育大学　副学長・総合教育系教授。専門は学校心理学、コミュニティ心理学、異文化間カウンセリング。筑波大学大学院教育研究科修了、博士（心理学）。公認心理師、学校心理士ＳＶ、臨床心理士。一般社団法人　大阪公認心理師会会長、日本学校心理学会副理事長、日本教育心理学会理事、日本コミュニティ心理学会常任理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）